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  • 听完报告,新教师普遍反映,从谢校长的报告以及谢校长与新教师的互动中,感受到了校领导对青年教师的殷切希望,感受到了作为长大人的责任,进一步增强了对学校发展的信心。文章阅读
  • 教学素养及技能与岗位要求存在较大差距。文章阅读
  • 当前,我国高校青年教师专业发展水平不容乐观,表现在师德师风培训有待加强。文章阅读
  • 就高校青年教师应该如何对待自身专业发展,谢校长从职业规划、教学与科研协同发展、关注ESI学科发展研究等方面提出了具体建议。文章阅读
  • 二是做好教学与科研的协同发展。文章阅读
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  • 三是关注ESI学科发展研究。文章阅读
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  • 对青年教师专业发展工作的统筹安排不够。文章阅读
  • 在入职期,要积极参加入职培训,选择职业导师,加入学术团队。文章阅读
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